2.1 优势分析

    2.1.1 课程资源丰富且优质 医学网络公开课程通常是由国内外一流医学院的教学名师讲授，并由专业的摄影团队录制加工上传，课程质量优质。加入课程资源共享时涵盖的医学学科众多，同样的课程往往能找到来自于不同医学院的教师讲授。因此每位学员根据自己的实际需求和兴趣爱好都可以找到优质的医学网络公开课程。

    2.1.2 创新的教学模式 医学网络公开课程借助网络平台进行教学，学生自主选择课程，教育理念从“教”向“学”转变。Coursera、中国大学MOOC的网络课程还要求学生参与网上的在线讨论，教学管理系统可以对每位学员的学习情况进行监督。网络公开课突破了传统的教学模式，学员具有较高的自主性，不再受上课时间、地点、人员、课程进度的限制，具有传播形式快、学员范围广、学习开放性的特点[12-13]。

    2.1.3 成本低、收益大 医学网络公开课程上传至互联网供全世界的求知者学习，整个学习过程不受学员数量和场地的限制，可以无限次反复播放，学习成本低。医学生和青年医务工作者是医学网络公开课程的主要受众，他们可以根据自身的需求选择课程，对于他们提升专业技能、养成终身学习的习惯具有重要的意义。

    2.1.4 助力教师成长 对于亟需学习提升专业技能的青年教师来说 ......