3.1 首先要保证新教学模式的顺利开展

    教学内容是教学的核心，其选择决定了课程学习的效果与教学目标的实现。

    药理学分总论和各论两部分，总论以概念、原理为主，适合全部采用新教学模式进行，而各论仅选取有代表性的章节或药物开展。“三段式翻转课堂”教学过程要科学安排3个环节的内容和资源，做好线上线下内容的过渡与衔接，所以要明确教学内容的结构和内在联系。“五星教学原理”注重把教学内容放置在问题情境中供学生学习，所以要让教学内容直指具体问题，让学习者一开始就知道在完成当前学习任务后能够解决什么问题，才能激发学习兴趣并促进自主学习。

    3.2 要体现正确的价值导向和人文素养

    海量网络信息的轻易获取使学生对当前医疗活动中的医闹事件或“卖药吃回扣”等现象并不陌生，却难以做出准确的价值判断。因此，药理学教师应借助网络资源充分挖掘药理学人文素材，并合理地融入专业内容中。主要有如下几点：通过科学家的伟大事迹 ......