[摘要] 为进一步推动河南医学高等专科学校药学专业教学改革创新，提高“药学服务”实训课程教学水平，增强学生药学服务专业技能，提高学生学习兴趣，发挥学生学习积极性和创造性，将工作过程导向教学模式和翻转课堂结合起来，应用于高职高专“药学服务”实训教学中。把学习成绩和学习能力相近的两个班级作为实验对象，将两个实训内容进行轮组实验。结果表明，工作过程导向和翻转课堂结合的教学模式效应明显优于常规教学模式效应。该模式突出学生的认知主体地位，增加师生互动，缩短教学与工作的距离，加强培养学生自我管理能力，提升学生的综合就业能力，从而提高教学效果，是一种值得推广的教学方法。

    [关键词] 工作过程导向；翻转课堂；“药学服务”实训

    [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2018)11(b)-0172-04

    [Abstract] To further promote the innovation of pharmacy teaching reform in He′nan Medical College ......