3.1.2 学习和接受新事物的能力不同

    由于年龄跨度大，医院的发展不同，各位学员的学习能力和接受新事物的能力也会不同，对知识的求知欲和侧重点也有不同。不同年龄层的护士对自己的要求也会有所不同。

    3.1.3 培训时间和形式的要求不同

    因在职教育导致各医院在抽调学员时会面临人员短缺，因此临床各医院对急诊专科护士的培训时间和形式要求也有所不同。培训的时间一般是3～5个月，形式也只有理论和实践2种。国外，很多医学院开设急诊护理专业课程，招收急诊护理专业学生，很多大型医院也派遣在职的有发展前景的急诊专业人员去留学深造[14]。但是，在我国现有的条件下，较多的还是在急诊工作5年以上的护士。因专业成长的环境、自身要求、医院对急诊专科护士的要求等原因的不同会导致对培训时间和形式上的要求也不尽相同，如果能在早期了解每一个学员的性格特征，并根据性格特征有针对性的进行相关知识的培训，应该可以收到事半功倍的效果。

    3.2 关于MBTI性格测评

    3.2.1 MBTI性格测评在我国的起源

    从1956年开始，MBTI经过半个多世纪的改良，在其不段地发展变化中，其信度和效度也得到了实践的检验。最终在20世纪80年代得到人们的普遍认可后被广泛应用于很多领域[15]。MBTI性格理论从四个维度来解读人的性格，它们分别是内倾I与外倾E ......