[摘要] 目的 通过调查研究了解非医学专业中专生自我导向学习能力与急救能力关系，为今后急救培训者采取针对性措施。 方法 2017年1月～2018年1月对广东省肇庆市610名非医学专业中专生采用自我导向学习倾向性量表和急救能力测评问卷进行调查。 结果 自我导向学习能力(164.9±26.3)分，急救能力总分为(41.2±2.9)分，自我导向学习能力可独立解释急救能力总变异的23.3%(P < 0.05)。 结论 非医学中专生的自我导向学习能力及急救能力处于中等偏下水平，同时自我导向学习能力与急救能力呈正相关，应重视学习者自我导向学习能力的培养，帮助学生提高自我学习能力，增强其急性事件的处理能力。

    [关键词] 急救能力;自我导向学习能力;非医学专业;中专生

    [中图分类号] R47-4;G712 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2019)05(c)-0052-04

    [Abstract] Objective To understand the relationship between self-directed learning ability and first aid ability of non-medical technical secondary school students ......