1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择我院2016年8月新入职护士共27名，平均年龄(23.22±0.97)岁，均为女性;除3名护士文化程度为中专，其余24名护士均为大专及以上学历。研究对象均通过护士执业资格考试。

    1.2 方法

    1.2.1 组建培训团队

    选拔护理部及各科室经验丰富且具有中级及以上职称的老师共23名，由护理部主管教学的主任牵头进行统一培训和管理。

    1.2.2 制订规范化培训内容

    以原国家卫生计生委办公厅颁布的《新入职护士培训大纲(试行)》为指导，结合我院的《制度汇编》、《中医护理常规》、《护理质量评价标准》、《护理常用技术操作流程评分标准及常见并发症预防处理》等制订了我院新护士2年规范化培训方案，该方案包括基础培训和强化培训。基础培训有128个学时，在入职2个月内完成，以集体授课、示教、角色扮演的方式为主进行培训，强化培训为两阶段进阶临床强化训练，以示教和实践为主，分别于入职2个月及入职1年半循序开展。具体内容见表1。

    1.2.3 培训考核

    1.2.3.1 规范化基础培训考核 为了解新护士的知识背景，在规范化培训前后，采用自制的中西医护理知识试卷对新护士进行考核。该试卷包括10个问题，每题10分，内容主要包括：中医护理相关的法律法规、常用的基础护理和专科护理技术操作、中医常用的穴位及查找方法、中医适宜技术护理操作流程和评价标准、中医护理质量评价标准、中医护理方案、护理不良事件、患者安全目标和措施、护理分级和静脉输液的行业标准、护理工作中的沟通技巧等知识的掌握情况 ......