[Key words] TBL; Workshop teaching; Higher vocational education; Rehabilitation medicine

    康复治疗涉及的学科广泛，是一门理论性、实践性很强的专业，其教学中最突出优势在于培养实践与个人能力[1]。目前国内大多采用传统教学法，即教学中老师以讲授为主，单向地传输教学内容，该方法不能有效地调动学生积极性，制约学生的实践操作能力，不能达到课堂上师生互动[2-3]。近年来随着康复治疗教学的不断发展，国外的引导式、启发式、互动式等多种教学方法逐步引入，注重学生的思维发展，激发学生潜能，增强学生实践与理论的结合[4-5]。工作小组模式教学(TBL)与工作坊(workshop)教学法也随之发展，并应用于各个学科教学中[6-7]。TBL教学法即工作小组模式教学，以团队合作为基础，教师讲授和学生讨论相结合的一种教学方法[8]。该教学模式以教师的有效教学和管理为方式，以学生为主体，引导学生自主创新、团队协作，最终培养学生的学习能力、综合素质和团队协作精神。workshop教学法即工作坊教学 ......