基于微信与微课的翻转课堂教学模式在我校护理本科生中的应用(4)
[7] 王莉莉，刘婉露，郎玉玲，等.护理专业大学生评判性思维能力与临床决策能力相关性研究[J].中医临床研究，2018，10(27)：144-146.
[8] 何守蓉，罗丽蓉.翻转课堂对大专护生自主学习能力和评判性思维的影响[J].卫生职业教育，2018，36(7)：75-76.
[9] 王金霞，吴晶，范琳琳.SP结合OSCE教学方法对护生评判性思维能力的影响[J].中西医结合护理：中英文，2017， 3(5)：7-9.
[10] 毛虹羽.护理学专业学生自主学习能力量表常模构建[D].上海：第二军医大学，2016.
[11] 毛虹羽，姜安丽.护理专业学生自主学习能力量表常模的构建[J].解放军护理杂志，2016，33(6)：13-17.
[12] 吴德芳.护理本科生自主学习能力现状及其影响因素研究[D].长沙：中南大学，2014.
[13] 刘宵达，姜玥，吴素琴.翻转课堂在实验教学中的应用[J].卫生职业教育，2019，37(1)：90-91.
[14] 吴松林，钟文斌，杨玉铭，等.翻转课堂在预防医学教学中的应用和评价[J].卫生职业教育，2019，37(2)：51-53.
[15] 于佳卉，武秋林.以微信平台为基础的生理学翻转课堂教学[J].卫生职业教育，2019，37(2)：77-78.
[16] Lim CP，Chan BC. MicroLESSONS in teacher education：examining pre-service teachers′ pedagogical beliefs [M]. Amsterdam：Elsevier Science Ltd.，2007.
[17] Roehl A，Reddy SL，Shannon GY，et al. The flipped classroom：an opportunity to engage millennial students through active learning strategies [J]. J Fam Cons Sci，2013，105(2)：44-49.
[18] Zhang F. Quality-improving strategies of college english teaching based on microlesson and flipped classroom [J]. Engl Langu Teaching，2017，10(5)：243-249.
[19] 朱芳琳，阚旭玲.微课教学法在妇科实习带教中的應用研究[J].卫生职业教育，2019，37(1)：104-105.
[20] 杨静.微课教学在医学职业教育教学中的应用实践分析[J].卫生职业教育，2019，37(2)：67-68.
(收稿日期：2019-01-08 本文编辑：李亚聪), 百拇医药(王淑荣 王丽芹 郭闯 邹香妮 陶莎 张杨)
[8] 何守蓉，罗丽蓉.翻转课堂对大专护生自主学习能力和评判性思维的影响[J].卫生职业教育，2018，36(7)：75-76.
[9] 王金霞，吴晶，范琳琳.SP结合OSCE教学方法对护生评判性思维能力的影响[J].中西医结合护理：中英文，2017， 3(5)：7-9.
[10] 毛虹羽.护理学专业学生自主学习能力量表常模构建[D].上海：第二军医大学，2016.
[11] 毛虹羽，姜安丽.护理专业学生自主学习能力量表常模的构建[J].解放军护理杂志，2016，33(6)：13-17.
[12] 吴德芳.护理本科生自主学习能力现状及其影响因素研究[D].长沙：中南大学，2014.
[13] 刘宵达，姜玥，吴素琴.翻转课堂在实验教学中的应用[J].卫生职业教育，2019，37(1)：90-91.
[14] 吴松林，钟文斌，杨玉铭，等.翻转课堂在预防医学教学中的应用和评价[J].卫生职业教育，2019，37(2)：51-53.
[15] 于佳卉，武秋林.以微信平台为基础的生理学翻转课堂教学[J].卫生职业教育，2019，37(2)：77-78.
[16] Lim CP，Chan BC. MicroLESSONS in teacher education：examining pre-service teachers′ pedagogical beliefs [M]. Amsterdam：Elsevier Science Ltd.，2007.
[17] Roehl A，Reddy SL，Shannon GY，et al. The flipped classroom：an opportunity to engage millennial students through active learning strategies [J]. J Fam Cons Sci，2013，105(2)：44-49.
[18] Zhang F. Quality-improving strategies of college english teaching based on microlesson and flipped classroom [J]. Engl Langu Teaching，2017，10(5)：243-249.
[19] 朱芳琳，阚旭玲.微课教学法在妇科实习带教中的應用研究[J].卫生职业教育，2019，37(1)：104-105.
[20] 杨静.微课教学在医学职业教育教学中的应用实践分析[J].卫生职业教育，2019，37(2)：67-68.
(收稿日期：2019-01-08 本文编辑：李亚聪), 百拇医药(王淑荣 王丽芹 郭闯 邹香妮 陶莎 张杨)