1.4 统计学方法

    采用SPSS 19.0对所得数据进行统计学分析，计量资料采用均数±标准差(x±s)表示，组间比较采用t检验，计数资料采用百分率表示，组间比较采用χ2检验，选用Spearman相关分析探讨各任务完成数量与哮喘控制得分关系，选用多重线性回归方程分析哮喘控制的影响因素，以P < 0.05为差异有统计学意义。对于2例失访者数据尽量补全，采用意向分析法，以研究对象中的最差值代替。

    2 结果

    2.1 32例患儿3次门诊每个任务完成情况

    32例研究对象完成任务为328次，平均10.25次/人，只有1人在3次门诊访问中完成所有要求的任务。在第1次门诊访问时，完成制订AAP的人数最多为32人，其次是学习吸入技术27人，问问题、回答问题、学习吸入技术3项任务较为平稳，而完成C-ACT和制订AAP人数在3次门诊中呈下降趋势。见图1。

    图1 32例患儿3次门诊每个任务完成情况

    2.2 哮喘控制评分和吸入技术评分比较

    干预后，哮喘控制评分和吸入技术评分较干预前显著提高 ......