1.2 雨课堂主要功能特点

    ①幻灯片同步与“不懂”反馈。在传统课堂教学中，幻灯片只能投放到教室前端的多媒体屏幕，幻灯片放映进度由授课教师控制。开启雨课堂混合式教学模式，教师讲授的每一张幻灯片都会实时同步到学生手机端，方便学生保存课件并回顾学习。因学生听懂每一个知识点的时间是不一致的，幻灯片同步方便学生个性化地调整听课节奏，不需要根据教师的节奏即时进行幻灯片翻页而影响听课思路。在听课过程中，如果有不懂的知识点，学生可以点击幻灯片上的“不懂”按钮，教师收到匿名反馈后可以及时对授课节奏进行相应调整。②限时课堂测验。在传统课堂教学中，由于师生互动不足，教师很难全面了解学生对知识的掌握程度，采用雨课堂授课较好地解决了这一问题。教师可以在幻灯片中添加选择题、填空题或主观题等题目，在讲完一个知识点后进行限时课堂测验，学生通过微信提交答案，答题情况可以迅速投影到多媒体屏幕。③课件推送。与传统课堂相比，教师采用雨课堂授课可以更为快捷地将课程资料发送给学生。通过雨课堂PPT插件，教师将编辑好的课件推送给学生，以便学生课前预习。另外，教师在课后也可以制作包含网络视频、习题甚至教师个人语音讲解的“手机课件”，实时推送给学生。④数据采集与分析。雨课堂在完成课件推送、“不懂”反馈、答题测试等互动模式的同时 ......