1 新媒体环境下的大学生心理健康教育现状

    大学生作为国家发展和社会建设的新生力量，其心理健康的教育需引起社会的密切关注和重视[1-2]。随着教育的进步和全球化的发展，大学生心理相比于以前更具有复杂性和多样性。而大学作为大学生迈入社会的过渡区，同时也是学生心理问题集中爆发的阶段[3]，理应是进行心理健康培养的最主要的地方。据调查，20.3%的大学生患有长期的心理疾病，但其中仅16.4%的学生接受了长期的心理治疗[4];罗晓路[5]的调查结果也表明了大学生对心理健康教育的需求度高，但对现阶段大学所提供的心理教育满意度较低。因此，如何更好地实现学生心理健康教育是每一所高校都应该认真思考的问题。

    在网络信息技术的支持下，智能手机、智能电视等新媒体多种多样，微信、微博等网络交流平台层出不穷，大学生作为使用新媒体的主力，在思想教育、学习生活等方面受新媒体环境影响较大。但是很多学校的老师还没有意识到在教育方面新媒体巨大的潜在价值，尤其是在心理健康教育方面对新媒体的利用率很低。因此，尽早利用新媒体开展线上线下同步心理教育的新模式，对高校来说有着非凡的意义。

    2 新媒体环境下大学生心理健康教育的影响

    新媒体为大学生提供更广阔的渠道接触新事物 ......