发挥工会教育职能与提升科研院所教职工心理素质的工作探讨(2)
工会组织有4项基本职能:参与职能、维护职能、建设职能、教育职能。工会的创新也是基于4项基本职能的创新。本课题的出发点为教育职能的创新,履行教育职能,开展职工教育和培训工作,建设“四有”职工队伍,是工会一项具有重要意义的工作。2 科研院所教职工心理素质的重要性
2.1 心理素质影响心理健康和生理健康
心理素质作为人整体素质的组成部分,是以先天遗传因素为基础,在家庭、环境、教育以及外界刺激等各种后天因素影响下,经过主体实践训练所形成的性格品质与心理能力的综合表现,心理素质的塑造是先天和后天因素相互作用的结果。心理素质对内制约着主体的心理健康状况,对外与其他素质一起共同影响主体的行为表现。
心理健康是指具有正常的智力、正确的认知、行为和情感恰当、态度积极、人格品质良好、人际关系和谐、意志坚强、心理成熟等。心理素质直接调节心理健康水平,个体维护心理健康,有效解决心理问题的主要关键在于形成健全且高水平的心理素质[5]。
心理素质会影响人的生理反应。各种持续的或强烈的消极情绪,如紧张、郁闷、烦躁、悲伤、恐惧等会影响人的心理健康,严重会产生自杀等恶性后果,同时也影响生理健康,使免疫功能下降 ......
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