[摘要] 目的 探讨系统化教学模式在康复科进修护士临床带教中的应用效果。 方法 采用回顾性调查法选取2018年9～12月在四川大学华西医院(以下简称“我院”)康复医学科进修的护士30名(对照组)和我院2019年3～6月的进修护士30名(观察组)为研究对象。对照组进修护士实施病房常规带教模式，观察组在对照组基础上运用系统化教学模式。比较进修结业时两组进修护士的考试成绩、满意度及岗位胜任能力。 结果 观察组进修护士考试成绩、满意度及岗位胜任能力均高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论 系统化教学模式能提高临床进修护士的考试成绩、满意度及岗位胜任能力，可进一步推广。

    [关键词] 教学模式;康复科;进修护士;临床带教

    [中图分类号] R47-4 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2020)04(b)-0169-04

    Application of systematic teaching model in clinical teaching of nurses in the department of rehabilitation

    LIU Ling1 TAN Min2 YE Zhenli1 LIU Zuoyan1

    1.Rehabilitation Medicine Center ......