[Key words] Theory of behavior transition by stages; First-time mothers; Breastfeeding; Nursing

    近年来，我国积极推进母乳喂养的宣传和推广工作，尤其是在医院产检和住院阶段，通过医护人员的健康教育，在一定程度上能够帮助初产妇建立母乳喂养行为[1]。但由于大部分的母乳喂养支持体系仅在孕晚期或产褥期，缺乏连续性和一体性，导致产妇退出率较高。有研究数据显示，35%的产妇母乳喂养会出现中断或失效现象，可见常规支持体系无法有效提高母乳喂养效果[2]。行为分阶段转换理论是在一个连续的过程中根据不同的行为变化而采取不同措施，研究者根据不同阶段产妇对母乳喂养不同认识和需求，采取有针对性的护理干预措施，更好地指导母乳喂养行为，确保在相当长的时间内都能够得到有效的母乳喂养支持[3]。本研究通过在孕早期、孕晚期、分娩期、哺乳期及产后6个月实施不同阶段措施，对母乳喂養进行针对性护理，以帮助初产妇增强母乳喂养知识，提高自我管理能力，尽快适应母亲角色，提高母乳喂养率，现将结果报道如下：

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2017年1月～2019年1月在南京市第一医院产检、分娩的120例产妇作为研究对象 ......