[Key words] Problem based learning; Situational simulation teaching method; Psychiatric nurses; The first aid skill training

    精神科护士主要进行精神心理护理，遇到急危重症抢救机会较少，由于缺乏锻炼，急救技能能力水平较低，常影响抢救质量与成功率，因此开展对精神科护士急救技能的培训尤为重要。在护理培训上，为打破常规教学方法的不足，学者们努力探索有效的方法[1-3]。有学者运用以问题为导向的教学方法(problem based learning，PBL)联合情景模拟教学法应用于临床护理教学培训，获得较好的效果[4-7]。为切实提高精神科护士急救技能，笔者开展PBL及情景模拟教学法对精神科护士进行急救技能培训差异化研究，历时10个月，取得较满意的效果，现报道如下：

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2018年5月～2019年3月在广西脑科医院(以下简称“我院”)精神科工作的124名护士作为研究对象。纳入标准：①初级或中级职称;②年龄≤45岁;③签署本研究知情同意书者 ......