[摘要] 目的 探讨丙泊酚改善抑郁大鼠电休克治疗(ECT)后学习记忆功能的组织型纤溶酶原激活物(tPA)基因甲基化/去甲基化调控机制。 方法 成年雄性SD大鼠72只，随机取18只作为对照组(C组)，剩余54只大鼠进行抑郁造模后随机分为D组、E组、F组，每组18只。C组不予实验处理;D组腹腔注射生理盐水+伪ECT;E组腹腔注射生理盐水+ECT;F组腹腔注射丙泊酚+ECT。采用糖水偏好百分比(SPP)、逃避潜伏期(EL)及空间探索时间(SET)检测大鼠抑郁行为及学习功能;逆转录PCR检测海马tPA、DNA甲基转移酶(DNMT)1、DNMT3a、DNMT3b及10～11易位(TET)1mRNA水平;Western blot检测海马tPA及DNMT1的表达;MeDIP-qPCR检测tPA甲基化率。 结果 ECT处理后，与D组比较，E、F组SPP上升，E组EL延长、SET缩短 ......