3 总结

    中医药以其独特的理论优势及显著的臨床疗效不仅在“健康中国”建设中发挥着重要作用，在全球健康促进事业中也做出了应有的贡献[20]。人才培养与中医药学术的传承、发展是中医药高等教育的宗旨所在。构建师承教育模式下附属医院中医门诊教学规范，导师“授知解惑”、学生“继学承创”、校院“协管督评”，四方并行，共同促进和深化中医药人才培养模式的改革，对中医药学术和特色技术传承、中医学生临床思维、专业技能提升及附属医院临床教学工作和医疗、教学、科研协调发展都起到巨大的推动作用，具有推广应用价值。

    [参考文献]

    [1] 黄晓明，李航，曾学军.什么是教学门诊[J].中华内科杂志 ......