吉林省医药类院校大一学生自主学习能力影响因素(2)
[Key words] Medical colleges; Students; Self-directed learning ability自主学习是在过程中无论有或没有他人帮助,学习者能自己判断学习需要、确定学习目标、选择合适学习策略并对学习结果进行评价[1]。多数学生和家长在学生义务教育阶段倾向于以成绩衡量学生学习水平而忽视了学生自身学习能力的培养[2]。2008年9月教育部和原卫生部曾指出,医学院校必须积极开展以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和教学方法改革[3]。现代医学教育的快速发展态势及日益增长的人民健康需求都迫切要求加强医学生自主学习能力培养[4]。大一学生正处于被动学习状态向自主学习转变的过渡期[5],探寻影响大一学生自主学习能力因素,探讨如何促进医药类院校大一学生自主学习能力具有特殊意义[6]。肖树芹等[7]发现西部某省高校护理专业学生自主学习总体处于中等水平。黄振中等[8]发现具有较强自主学习能力的学生更有可能取得较好的学习效果。因此,本研究在借鉴已有研究成果基础上 ......
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