基于在线课程的医学细胞生物学翻转课堂改革探讨(3)
3.3 学生学习态度的转变传统教学模式注重学生的考试成绩，希望通过成绩让学生能尽力学好每门课。但事实上，学生对同一门课程的学习需求、学习能力和认可程度不同，这些都会导致学生在课程上的投入有所差异[19]。所以，要基于翻转课堂，强调发挥学生的主动性、积极性与创造性。通过合理的课程设计和课程启发，让学生以小组形式学习，在协作的过程中转变学习态度，辅以学习方法的培养和实践能力的训练，通过教师的进一步指导 ......
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