2.3 目标护士理论知识考核和中医护理技术考核培训前后得分情况的比较

    149名目标护士培训后中医护理理论考核成绩高于培训前理论成绩，差异有统计学意义(P < 0.05);培训后中医护理操作考核成绩高于培训前操作成绩，差异有高度统计学意义(P < 0.01)。见表4。

    3 讨论

    3.1 TTT培训模式在中医护理培训中效果良好

    本研究结果提示TTT培训模式在中医护理培训中效果良好，众多研究同样指出TTT培训在护士在职教育培训中效果良好[6-7]。传统的培训模式中护士參加培训因工作性质与工作时间多有冲突，即使参加培训也会存在人在心不在的情况，培训效果不理想，而TTT培训模式灵活性强、选择空间高，调动了培训者的热情同时，也增加了他们之间相互交流的机会，不断地提升培训者和目标护士群体的临床工作能力，从而提高科室的综合管理水平。

    3.2 培训者二次培训能力显著提高，对培训课程评价高

    本研究结果显示，培训者二次培训能力显著提高 ......