模拟人教学法及病例分析法作为比较主流的教学模式能明显提高学生对理论知识的理解，加强学生对于实践操作技能的掌握，明显训练了学生的临床思维[19-20]。本研究结果显示，两组学生在通过不同的教学方式授课后，EC组基础理论知识和实践技能操作考核成绩高于对照组(均P < 0.05)，提示高级综合模拟人联合病例分析法可以充分發挥模拟人以及病例分析教学法的优势，更有助于学生对理论和实践的结合。本研究结果显示，EC组教学满意度评分均高于对照组(均P < 0.05)。提示学生认可高级综合模拟人联合病例分析法的临床教学，其临床效果更加让人满意。

    综上所述，高级综合模拟人联合病例分析法教学模式应用于麻醉教学中效果显著，有助于巩固学生的理论知识，增强实践技能，明显提升了麻醉教学质量以及学生对教学的满意度，比传统教学模式更具有优势 ......