【文章摘要】

    现代信息社会的发展，以计算机和网络技术为特征的信息技术，在各个领域得到了广泛的应用。为了使我们的接班人适应新社会的需要，目前，许多小学都陆续开设了信息技术课程。这门课程一方面可以让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力；另一方面可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。本文围绕如何使小学生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操作技能，培养学科素质，归纳性地阐述了几种关于教学法的教学体会。

    【关键词】

    小学； 信息技术； 计算机； 教学方法

    随着计算机的不断普及，学生们对于信息技术课的兴趣已不及以前那么强烈，课堂上已没有以前那么投入，而对信息收集，处理和发布能力已经成为新时代每个青少年的必备基本知识和基本能力。要想把握好本学科的教学，特别是处在不断改革的事实下，始终抓住提高教学效率，使学生学以致用的目标，首先要让学生认真上好每一堂课。

    1 以游戏入门，激发学生的学习兴趣

    作为信息技术教师，经常会碰到这样的情况：一到电脑室孩子们第一件想到的事肯定是打开游戏，还有好多孩子在完成练习后，就拉着给老师看，然后就问我完成了能不能玩游戏了？一听说玩，小朋友们就特别起劲，兴致百倍，反之，小朋友就显得有点无精打采了。其实之所以会有这样大的反差 ......