【文章摘要】

    本文作者分析了目前大学英语司机教学的现状，建议建立新的教学模式，从而提高学习者的学习英语的兴趣和水平的提高。

    【关键词】

    反拨作用；构建新模式

    0 引言

    Hughes 认为语言与测试的关系是伙伴关系，一方面，测试为教学服务，直接影响教学内容和教学方法，对教学产生一应的反拨作用，这种反驳作用可能有益于教学，也可能妨碍教学。另一方面，教学实践又为教学测试提供宝贵的信息，使测试更符合教学的需要，公正的有效度的语言测试是对学生语言能力进行客观、准确、公正的评价方法。它为教学提供了目标，并对其进行监控。良好的语言测试可以为师生提供反馈信息，对教学双方都是一种促动。

    大学英语教学现状分析语言测试和语言教学的关系一直是外语界关注的焦点和致力解决的问题.大学英语考试设计的初衷是检测大学英语学习的情况，为大学英语服务的.但多年来教师和学生都很少关注英语语言的应用，一味地应付考试，关注四、六级考试的通过率。教学模式和教学方法一成不变，教师一言堂，讲解、分析，填鸭式教学；学生被动接受，形同嚼蜡，听之无味，昏昏欲睡，教学效果可想而知。很多学生认为大学英语学习很枯燥，不实用 ......