【文章摘要】

    当前，我国许多城市的英语教学中都广泛应用游戏教学法，究其原因，最重要是因为游戏教学法非常有趣，符合小学生好玩的性格特点，同时可以寓教于乐，在发挥趣味性的同时可以让小学生学到一定的知识。有鉴于此，在实施游戏教学法时必须兼顾趣味与教学，积极调动学生学习积极性。本文中笔者对游戏教学法进行了界定，指出游戏教学法中容易出现的问题，并具体阐述如何完善游戏教学法。

    【关键词】

    小学英语；游戏教学法；应用

    0 引言

    随着“乐学”教学理念的诉诸实践，小学英语教育将提高学生学习兴趣的目标放在突出位置。正如小学英语教学与教材编写纲要中所说，兴趣是学好语言的老师。想要提高小学生学习英语的兴趣，就必须改革传统的教学模式，摸索出一条适合小学生天性的教学路径。而游戏教学法则非常符合这一教学目标，符合小学生好玩的性格特点，在发挥趣味性的同时让小学生学到一定的知识，使枯燥的东西兴趣化了，使无形的东西有形化了。

    1 游戏教学法的内涵

    游戏教学法指的是在教学活动中以游戏的方式将枯燥的知识具体化，寓教于乐，使学生能在玩中学习，从而提高他们的学习积极性。小学英语的游戏教学法指的是在进行小学教学的活动中将课本中的知识以游戏的方式具化和表达，让学生能够易于吸收课本中的知识。游戏与小学英语教学的结合，不仅提高了课堂的趣味性，同时调动了小学生学习英语的主观能动性 ......