【文章摘要】

    兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就最清晰，思维活动也最积极、最有效，学习就能收到事半功倍的效果。数学课中，激发学生学习兴趣的途径是多种多样的，其中最重要的是选择适当的教学方法。作为数学教师，我们应努力使学生热爱数学，努力使他们对数学学习产生兴趣，唯有如此，学生才能学好数学。

    【关键词】

    小学数学；课堂兴趣；创新教学

    培养兴趣应在教学过程中结合数学知识教学进行。特别是低年级学生对学习目的、任务，尚未树立起明确的认识，全凭好奇心。他们的学习欲望往往是从兴趣中产生的。他们乐于在轻松愉快的气氛中学习知识。根据他们的思维特征，在感知和理解教材的两大环节中，一定要重视做为非智力因素的情感过程结合教材，努力创设新奇、新异、新颖的情境，注意激发和培养学习兴趣，使直接兴趣转化为学习的间接兴趣。

    1 创设情景开展知识竞赛激发学生的学习乐趣

    好的情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。良好的教学情境，使学生以纯真的情感主动参与教学过程，使整个课堂成为一个多方向的感染场所 ......