【文章摘要】

    企业的竞争，归根结底是人才的竞争。高校要培育适应企业需要的人才，校企合作是一种非常有效的获取人才、储备人才和培养人才的手段。因此基于校企合作的工学结合技能型人才培养模式已成为我国高职教育改革与发展的基本方向。高职院校应自觉树立市场意识和为企业服务的意识，加强自身合作能力的建设，以不断提高校企合作办学的成效。本文结合高职自动化专业教育的实际，总结我校实施校企合作的经验，并探讨有待解决的问题。

    【关键词】

    校企合作；人才培养；自动化专业

    0 引言

    坚持产学研结合；利用社会力量办学，推行素质教育与就业教育； 以提高人才培养的教育质量为根本，以服务社会，服务企业为宗旨，探索新形式下校企合作的新途径；以就业为导向，从实际出发，想方设法拉近学生与岗位，学生与企业的距离，为企业输送合格毕业生。为了提高学生的实践能力，加快职业适应能力，加强自动化专业与企业的双向合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，实现高等职业教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的培训，走教育与生产可持续发展的道路。

    1 自动化专业校企合作经验总结

    1.1找准定位，明确方向，坚持走校企合作培养技能人才之路

    校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切 ......