中医药教育国际标准制定的规范化研究
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江丰 苏菁 张炳立 张杰 王建军 冯学瑞 天津中医药大学国际教育中心;
【摘要】"中医药热"在世界各地的兴起给世界中医药教育的发展创造了良好的发展环境,但一些不容忽视的问题也逐渐显现,越来越多的中医药教育专家意识到制定中医药教育行业国际标准的紧迫性和战略意义。通过制定中医药教育行业国际标准可以有效地规避不合理竞争,淘汰或改进不符合标准的教育机构,提高中医药教育质量,从而提升整个中医药行业的美誉度。中国作为中医药的发源地,拥有几千年的中医药教育、医疗实践经验和丰富的学术、研究成果,为了保证标准制定的科学、合理、权威,适应和促进世界中医药教育事业的发展,中国有义务、有责任组织、联合世界各国中医药教育专家进行中医药教育国际标准制定的规范化研究。
【关键词】 中医药教育 国际标准 规范化
【基金】国家科技支撑计划中医药项目(2006BAI21B05)
【分类号】R-4
随着世界各国政府、民众对中医药认识的逐渐加深,不少国家和地区通过相应立法对中医药行业进行了规范,有些国家还把中医药纳入国民医疗保险的范围,如韩国、美国、朝鲜、越南等,成为主流医学的组成部分。据不完全统计,全世界120多个国家和地区已有各种类型的传统医药机构,70多
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摘要：“中医药热”在世界各地的兴起给世界中医药教育的发展创造了良好的发展环境，但一些不容忽视的问题也逐渐显现，越来越多的中医药教育专家意识到制定中医药教育行业国际标准的紧迫性和战略意义。通过制定中医药教育行业国际标准可以有效地规避不合理竞争，淘汰或改进不符合标准的教育机构，提高中医药教育质量，从而提升整个中医药行业的美誉度。中国作为中医药的发源地，拥有几千年的中医药教育、医疗实践经验和丰富的学术、研究成果，为了保证标准制定的科学、合理、权威，适应和促进世界中医药教育事业的发展，中国有义务、有责任组织、联合世界各国中医药教育专家进行中医药教育国际标准制定的规范化研究。
关键词：中医药教育；国际标准；规范化
中图分类号：R-1 文献标识码：A 文章编号：1673-2197(2009)09-0001-03
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