没有几个教师不啰唆。

    从某些方面讲，教育是啰唆的艺术。试想，一本书从头到尾，一学期从期初到期末，哪里有那么多新鲜话要讲呢？而不重复又不行，天才毕竟是少数，得反复强化才有效果。任何人都是会原谅这点的，只要结果好，知识进脑子了，就没问题。

    教师们苦口婆心，这有点像家长对孩子，写文章的人对读文章的人。有些老师举了一个例题，还会问：“大家弄懂了吗？”学生偏偏不合作，也许前面应和多了，疲惫了，也许到了下课的时候心不在焉了，于是老师就会说：“那好，我再来给大家讲一遍。”学生是不可能反对的，而实际上那题目是老师讲给他本人听的 ......