[摘要]目的 了解大学生对微笑美学基础知识的了解程度以及需求现状。方法 随机选取120名在读大学生进行问卷调查。在120受试者中随机抽选男女各20位，进行微笑基础知识教育，1周后随访调查。取受试者干预前后2次正面微笑照片被男女各10名大众参与者进行主观评价。结果 从各个问题答案构成比中看出，男女各占比例相差小，但微笑美学基础知识在大学生中迫切需要学习。卡方检验显示受检者主观感知变化结果：对微笑美学基础知识了解改变，干预具有一定效果；专业指导与训练后会变得更好，男性改变明显，女性选择“可能性”的非常多；估计自己微笑理想程度以0～10分的中点5分处分界，对评分数据分析，显示出尚不能认为女性变化明显但整体主观变化明显。大众评价结果显示，尚不能认为女性评价者认为授课后的相片更好看；而男性评价者认为授课后的相片更好看；男女共20名评价结果显示，更倾向于授课后的相片好看。结论 当今大学生迫切需要微笑美学知识这方面的教育，需要进一步发挥正畸医师的社会性作用，即将微笑美学知识面向社会推广。

    [关键词]微笑美学；正畸学；大学生

    [中图分类号]R783.5

    [文献标志码]A

    微笑是动、静态美的结合，是人类传递情感的重要方式。目前已有学者对微笑美学进行了阐述，但微笑基础知识应用于社会人群却未予重视。微笑美学是口腔正畸学、口腔医学美学、医学美学专业的一个重要的研究课题。正畸领域现在正在向更加注重美学方面发展，尤其是口腔周围软组织位置。目前，正畸医师已将微笑弧和颊侧负性间隙作为面部美学评价重点方面，有学者首先提出了微笑弧的概念，Hulsey确定了微笑弧与下唇的关系 ......