湖南中医药大学，湖南长沙 410208

    我校是首批入选的中医药国际交流合作院校，2007年至今已招收4批 182名巴基斯坦医学留学生。病理学是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的一门医学基础学科，是基础医学与临床医学之间的一门重要的桥梁学科。留学生学习医学课程中第一门与疾病相关的课程便是病理学，因此，教研室全体教师对留学生病理学教学予以了高度重视，经过两年的教学实践，教学活动进行顺利，获得了一些体会[1,2]。

    1 提高重视，加强自身素质

    留学生高等教育已成为我国高等教育的一部分，它在我国高等教育中占有特殊地位，能否顺利完成对留学生的教学工作，不仅是授课教师的个人形象问题，也是我校整体形象的问题，更关系到我国医学教育在国际上的影响[3]。目前，在高校进行英语教学已成为时代的潮流，作为新时代的高校教师，必须不断获取新知识，才能跟上时代的发展。只有充分认识到留学生全英语教学的重大意义，才愿意投入更大的精力和热情进行教学。病理学全英文教学，对我们教研室老师来说是一个新的教学领域和课题，给我们提出挑战和考验，教师除了提高自身的专业水平外，还应加强公共英语及专业英语的学习，学校为此采取了一系列培训措施：如组织青年教师分期分批参加学校组织的各种英语培训、定期派教师外出进修、组织教师观摩示范课等，取得了良好的效果。

    2 充分了解学生

    充分了解留学生的文化背景、知识结构和语言交流能力 ......