李传玉 周 峰

    循证医学理论在肿瘤手术麻醉临床教学中的应用

    李传玉1周 峰2

    循证医学目前在临床实践中起到越来越重要的作用，笔者尝试将循证麻醉理论引入到肿瘤手术麻醉临床教学，不但可以使学生初步认识肿瘤手术麻醉，而且有助于充分调动学生学习的主动性，有利于知识的更新、促进学生构建起肿瘤手术麻醉的基本模式和方法。

    循证医学；麻醉；教学；肿瘤

    循证医学(Evidence-based medicine,EBM)是临床流行病学与临床医学相结合的一门新兴学科，要求医生按照以往最佳临床证据、个人经验与患者的实际情况，负责、明确、深思熟虑地为每一例患者制订临床诊疗方案[1-3]。目前，临床医学教育从传统经验医学模式转变成以证据为基础的EBM模式势在必行。麻醉学虽然只是临床医学中的二级学科，但是在麻醉临床教学中引入EBM，对于训练学生综合运用知识的能力，提高思考和解决问题的能力，增进教学效果非常重要[4-5]。我院资料显示，近年来肿瘤手术逐年增加，且高龄晚期肿瘤患者占了一定比例，因此，我院麻醉教研室在2008届学生中选择一个班为试点，改革教学方法，将循证麻醉(Evidence-based anesthesia,EBA)教学引入到肿瘤手术中，取得了显著的效果，现将方法报道如下。

    1 循证麻醉(EBA)教学理念

    EBA是以证据为基础的麻醉，其核心思想是将现有的最好的科学证据运用到麻醉服务对象身上。这要求麻醉医师能谨慎、准确地获取现有的最佳研究证据，并与自身的专业技能和临床经验相结合 ......