程畅河 邱模昌 邱光明

    专科层次临床医学专业药理学教学改革的研究※

    程畅河 邱模昌 邱光明

    药理学是临床医学专业一门重要的专业基础课程，在指导临床用药方面发挥着重要的作用。本文围绕药理学教学改革从师资培训、教材建设、教学手段和方法的更新以及教学考核等方面进行了较深入的探索和研究。在课程改革方案试行以来，学生学习的积极性和主动性、用药实践能力明显提高，显著缩短了从医学生到医生岗位工作的磨合期。

    专科医学；药理学；教学改革

    药理学是临床医学专业一门重要的专业基础课程，在指导临床用药方面发挥重要的作用[1]。目前，尽管有不少关于《药理学》课程的改革和探讨，但多停留在对诸如教学方法、教学内容及实验教学等某一方面的探讨，而医学高等专科学校临床医学专业主要培养面向社区、县、乡镇等基层医疗卫生单位，直接从事预防、保健、健康教育、计划生育和常见病、多发病以及慢性疾病的治疗和康复的高级专门技术应用型人才[2-3]。因此，为了培养具备扎实医学技能的实用型医学人才，其使用的教材、教学手段和方法等方面都必须与教学培养目标相适应。如何站在专业岗位职业能力的角度，就整个课程的设计开展研究与探讨，还属薄弱环节，这严重影响和制约专科临床医学教育“培养高素质技术应用型医学人才”理念的实施[4]。所以，根据专科层次临床医学专业的特点，重新设计与构建出一门适合临床医学岗位的知识、能力、素质需求的药理学课程，是目前专科层次的临床医学教育中一门十分紧迫的课题。近年来，笔者结合我校药理学教学改革的探索与实践，以及毕业生反馈的效果，就以下几方面做出总结意见。

    1 强化师资团队的建设

    药理学教师应该是一名医生和药师 ......