李小毳 张婧 媛 鞠 贺

    护士执业考试程序化训练与效果探讨

    李小毳 张婧 媛 鞠 贺

    目的就护士执业考试程序化训练与效果进行探讨。方法选取2014届黑龙江护理高等专科学校的223例三年制护理专业毕业生，程序化训练一共分为四个阶段，从学生入学后的第四学期开始训练，第一阶段是试题库和执业考试大纲的准备阶段，第二阶段是实习学习阶段，第三阶段是模拟考试和强化训练阶段，第四阶段是整理备考阶段。结果本组223例学生参加了护士执业考试，单门科目通过效率为97.3%，整体合格率达95.5%，一共有213例合格，顺利通过护士执业考试。结论护士执业考试充分考量了黑龙江护理高等专科学校多年坚“持育人育才并举，育才先育人”的教学思想，展示了黑龙江护理高等专科学校大力推进护理课程改革带来的丰硕成果。

    效果；程序化训练；执业考试；护士

    护士执业考试制度能有效反馈和检验护理教学质量，也能确保护理安全、提高护理队伍的护理质量及整体素质[1]。护士执业考试在近几年最大的改变就是考试时间变为毕业当年，而不是以前毕业后1年，就给护校毕业生带来了较大的学习压力，同时也给其顺利找到合适的工作提供了较大的便利[2]。护士执业考试已成为市场对护士培养学校的教学质量和办学水平的重要评价标准 ......