刘田田，杨晓萍，吴倩彧，舒月俐，万嘉璐，刘婷婕

    ·论著·

    医学生自我听力保护状况调查及分析

    刘田田，杨晓萍，吴倩彧，舒月俐，万嘉璐，刘婷婕

    目的 了解医学生自我听力保护状况及相关知识需求情况，分析其可能的影响因素，为开展听力保护健康教育工作提供依据。 方法 采用多阶段抽样法对某综合性大学711名医学生进行调查和分析。 结果 711名医学生中，仅有249人(35.0%)表示在大学医学课程中学到了听力保护的相关内容，492人(69.2%)没有参加过任何听力保护相关教育活动。了解噪声危害相关知识的途径：50.5%通过网络，44.0%通过健康宣传资料，41.6%通过书报杂志。556人(78.2%)认为学校需要开展听力保护教育课程；14人(2.0%)知道75分贝以上的噪声可对人体产生危害，638人(89.7%)知道噪声会对人体听觉系统造成损害；639人(89.9%)认为远离发出噪声的声源是减少噪声危害最有效的措施；640人(90.0%)表示自己双耳听力均正常；32.1%的人报告近一个月有耳鸣、耳痛、眩晕，29.5%有耳闷、耳胀感，24.3%有听力下降的情况。 结论 医学生对自我听力保护缺乏了解和重视，听力保护相关行为存在健康危害性，应加强相关教育的有效性和针对性。

    医学生；听力保护；听力损伤

    听力损失在全球性疾病中排名第15位，对人们的生活质量和健康素质有着严重的影响[1]。随着社会的进步、科技的发展，噪声暴露日益加剧，噪声导致的人群听力损失呈上升趋势[2-4]。Gilles等人的研究发现：噪声导致的暂时性耳鸣发病率为74.9%，而永久性耳鸣为18.3%[5-6]。大学生是一类特殊的群体，该年龄阶段在生理学上正处于最佳听力时期；另一方面，由于学习和娱乐的需要，大学生群体对电子产品，特别是耳机的使用频率较高，各种不科学的耳机使用方式造成了在校大学生噪声性听力损伤的发生[7-11]。为了解在校医学生的自我听力保护行为状况，分析其听力保护行为可能的影响因素，以维护和促进大学生听力健康，本次研究选取了杭州师范大学的医学本科生进行调查和分析。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    2015年11—12月，选取杭州师范大学1～3年级临床、护理、卫管、健管、预防、药学和口腔类医学专业本科生，按照专业和年级进行分层整群抽样调查。共发放782份问卷，回收713份，剔除不合格问卷2份，共获得有效问卷711份，有效问卷回收率为90.9%。

    1.2 方法

    根据研究目的自行设计调查问卷 ......