卑伟慧，张小娟，权 力，任 佳，黄卓英

    健康教育可以促进预防接种工作的开展，在预防接种门诊利用等候或留观时间对家长进行宣教是较常见的一种方式。虽然常规宣教有一定的效果[1]，但研究表明，有计划、规范的健康教育对于宣教对象的知识掌握有明显的促进作用[2]，特别是对小月龄儿童家长的宣教效果更明显[3]。家长课堂作为一种全新的预防接种宣教模式，在很多地方已经开展实施，并且取得了不错的效果[3-6]。上海市静安区自2015年起大规模开展预防接种家长课堂，不断探索适合本区的宣教模式。本研究对小月龄儿童家长开展预防接种家长课堂宣教，并评估家长课堂的举办效果，以便发现问题及时调整宣教策略。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    采用方便抽样，选取2019年在静安区接种门诊接种的≤3月龄儿童的家长共1 100人，家长为儿童的父母亲。根据自愿原则分到干预组和对照组各550名。排除标准：排除免疫缺陷、免疫功能低下等婴幼儿的家长。

    1.2 研究方法

    1.2.1 干预方法

    对照组采用常规门诊宣教方法，利用接种时间进行宣教。干预组除了接受常规宣教外，还参加现场家长课堂活动。培训内容为预防接种有关概念、禁忌证、接种前准备、接种后注意事项、不良反应的识别及处理、一二类疫苗的区别等 ......