浅论传统义利观在医学类大学生培育中的价值
 |
| 第1页 |
参见附件(2341KB，3页)。
万项堃 傅智勇 袁芳芳 第四军医大学;云南大学;
【摘要】随着传统义利观在中国传统文化中的不断丰富和发展,深深地影响着人们的价值观,并在人们的心中形成一种道德自律和民族自觉,对人们的行为发挥着重要的指导作用。在对医学生的培养教育中,往往只注重科学教育,缺乏包括义利观教育等在内的人文教育成为医学生培养系统亟待解决的问题。作为医学院校应当明确当代医患矛盾频出的关键所在,强调医学生建立"重义轻利"的人文理念,不断提高医疗服务道德水平。
【关键词】 义利观 医学生培育 人文教育
【基金】国家教育科学课题:科学发展观与军校学员理想信念教育研究(PLA063004)
【分类号】R-4
义、利是人们社会生活价值取向的两大基本范畴,是古今中外伦理价值的核心。中国传统义利观的义利之争起于先秦,源于孔子。随着儒家思想成为封建社会的主导思想和意识形态,对人们的道德伦理和价值思想发挥着巨大的规范、约束作用,在义与利关系上,中国传统伦理道德总的价值取向
------
义、利是人们社会生活价值取向的两大基本范畴，是古今中外伦理价值的核心。中国传统义利观的义利之争起于先秦，源于孔子。随着儒家思想成为封建社会的主导思想和意识形态，对人们的道德伦理和价值思想发挥着巨大的规范、约束作用，在义与利关系上，中国传统伦理道德总的价值取向是：重义轻利的义利观。在医学生的培育中，突出传统义利观的理念尤为重要。
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(2341KB，3页)。