摘要 目的：探讨养血清脑颗粒对认知功能障碍大鼠学习、记忆及GAP-43、PSD-95表达的影响。方法：采用双侧颈动脉永久性结扎法构建认知功能障碍大鼠模型，将大鼠随机分为模型组与实验组，每组18只。假手术组(n=15)大鼠仅分离、暴露颈动脉，不结扎。实验组灌胃养血清脑颗粒10 mL/(kg·d)，假手术组与模型组灌胃等量生理盐水，连续干预4周。测定各组大鼠的学习记忆能力;HE染色观察大鼠海马组织病理学变化;TUNEL检测海马神经元凋亡情况;Wb法检测海马组织GAP-43和PSD-95蛋白表达。结果：与假手术组比较，模型组大鼠逃避潜伏期与游泳路程延长，跨越原平台次数减少，记忆成绩下降，神经元凋亡指数与海马组织PSD-95蛋白相对表达量升高，而GAP-43蛋白相对表达量降低，且以上指标实验组均优于模型组(均P<0.05)。结论：养血清脑颗粒可改善认知功能障碍大鼠的学习记忆能力 ......