付晓燕，魏志新，付丽丽

    (山东省潍坊医学院形态学实验室，山东潍坊 261053)

    对建设高质量医学免疫学实验课教学的探讨

    付晓燕，魏志新，付丽丽

    (山东省潍坊医学院形态学实验室，山东潍坊 261053)

    针对医学免疫学实验传统教学模式存在的弊端，笔者通过优化及合理安排实验内容，开设综合性、设计性实验，采用灵活多样的教学形式，加强实验考核等途径对实验教学内容、教学方法和考核方式等进行了改革探索，锻炼了学生的实践能力，培养了良好的科学素养，提高了实验教学质量，收到了良好的教学效果。

    医学免疫学；实验课教学；探讨

    随着医学科学的迅猛发展，医学免疫学已成为一门新兴的交叉学科，涉及当代医学的几乎所有领域，随着现代生命科学的飞速发展，与众多的生物学、基础医学和临床医学各专业学科存在着紧密的联系。免疫学技术也随之成为医学研究和生命科学研究中普遍应用的手段和方法，涉及到医学诊断和治疗的各个方面。因此，掌握医学免疫学的理论和实验知识对从事生物技术和临床医疗工作的人员来讲，其重要性毋庸置疑。其中，免疫学实验技术是医学免疫学的重要部分，因此免疫学实验课显得尤为重要，通过免疫学实验不仅使理论与实践相结合，帮助学生理解与巩固所学的理论知识，而且更能培养学生的操作能力和分析问题、解决问题的能力以及严谨求实的科学态度，同时还可开拓学生的想象力和创造力，因此有必要加强实验教学的改革。

    1 传统实验教学模式存在的弊端

    长期以来，实验教学多处于理论教学的从属地位。传统的实验教学从教学内容来看，各院校之间差异也比较大，总的来说还是以传统的实验项目如凝集反应、沉淀反应和补体结合反应等项目为主，而新的实验项目，如ELISA、各种细胞因子的检测、T细胞亚群检测等，开设的院校不多，更缺少综合性及设计性实验[1]；在实验内容选择方面，实验步骤的制订，仪器设备的组织、实验试剂的准备等均由教师完成；实验过程中先由教师详细地讲解实验内容和实验步骤 ......