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编号:1608056
儿科护患纠纷的原因分析及预防措施
http://www.100md.com 2011年9月13日 中国医药导报 2011年第2期
1资料与方法,1一般资料,2儿科的工作特点,2护患纠纷产生的原因分析,1言语沟通不到位,2违反操作规程,3服务态度,4技术不过关,5擅离职守,6护理记录不规范引发护患纠纷,7患者及家属期望值过高,3防范措施
     唐富春

    (南阳医学高等专科学校第一附属医院儿科,河南南阳 473058)

    近年来随着社会的发展,人们生活水平不断提高,新闻媒体亦越来越贴近百姓化,医学知识及法制观念日益普及,就医患者及家属自我保护意识不断增强,特别是儿童,家庭里的皇帝、祖国的希望,一旦稍有疏忽,就会发生护患纠纷,给医院的工作及声誉造成不良影响。笔者从事儿科护理工作十几年,总结了近几年儿科护患纠纷的原因及对策,现报道如下:

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    对我科2006年6月~2009年12月发生的10例护理纠纷进行总结分析,发现引起护理纠纷的原因主要表现以下3个方面,见表1。

    表1 10起护理纠纷的原因及分析

    1.2 儿科的工作特点

    儿科疾病起病急,病情进展快,易反复、波动、突变;儿科护理工作量大,难度高。

    2 护患纠纷产生的原因分析

    2.1 言语沟通不到位

    住院儿童是一个特殊的社会群体,主要由于环境的改变,治疗的疼痛给患儿带来不安全感。父母的焦虑及迫切感,常使家属更加留意护理人员的每一句话、每一个动作、每一个眼神,家属希望对每一项治疗护士都能详细地讲给清楚 ,然而,护士常常因事务琐碎工作不到位,使家属的知情权、选择权得不到充分体现,导致护患纠纷的发生。

    2.2 违反操作规程

    儿科护理工作项目繁多,具有一定的复杂性,工作中护士为了尽快完成有形的工作任务,个别护士凭印象、感觉办事,不认真执行“三查七对一注意”原则,例如,1例腹泻患儿,医生医嘱:3∶2∶1 液 300 ml,iv,见尿补钾,护士在加药时没有询问家长 ......

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