武哲丽 陈 群 莫传伟 徐 谦 黄佳楠 陶文慧

    广州中医药大学，广东广州 510405

    基于转化医学理念中医诊断学课程研究生培养的研究

    武哲丽 陈 群 莫传伟 徐 谦 黄佳楠 陶文慧

    广州中医药大学，广东广州 510405

    研究生实践应用能力是研究生教育的重要素质之一。本研究基于转化医学理念，采取问卷调查的方式，对中医诊断学课程研究生培养实践应用能力的关键特征指标进行论述和评价。统计资料用频数分析进行描述性统计。研究结果表明，研究生自主学习、外语应用能力、专业书籍阅读、导师指导等方面存在某些不足。因此，进一步加强研究生应用能力的培养需要三方面的努力：第一是加强自主学习，完善研究生的知识结构；第二是抓好课程教学，积极进行转化医学教育；第三是健全管理机制，充分发挥导师的引导作用。本研究对研究生的培养思路有着重要的指导意义。

    中医诊断学；转化医学；研究生；能力培养

    研究生实践应用能力是研究生教育的重要素质之一。转化医学[1](亦称应用医学)是一个新兴的多学科融合的领域，该领域的主旨就在于促进基础医学研究向临床应用的转化，同时根据临床医学的需求提出前瞻性的应用基础研究方向；中医诊断学课程是基础与临床应用的桥梁，也是近年来深受欢迎的研究生选修课。本研究基于转化医学理念，就现有教育体制下存在的中医诊断学课程研究生实践应用能力的问题，在查阅文献资料[2]的基础上，设计问卷并进行调查，对相应的关键特征指标进行论述和评价。本文对目前研究生在实践应用能力方面的存在问题及其相应策略做了详细探讨，包括研究生自主学习、外语应用能力、专业书籍阅读、导师指导等方面。本研究对研究生的培养提供了更切实有效的思想指导。

    1 研究设计与取样

    1.1 研究目的

    对研究生培养实践应用能力的现状进行探讨研究，为研究生的培养思路提供重要的借鉴。

    1.2 调查形式和范围

    主要采取问卷的调查方式。本次问卷的调查对象为广州中医药大学在校研究生(包括七年制、硕士、博士、非医攻博的在读硕士研究生)，问卷发放360份，收回309份。

    1.3 研究方法

    统计资料用频数分析进行描述性统计。本研究调查结果显示，培养类别与问卷的问题相比较，两者差异无统计学意义(χ2=3.482，P>0.05)。结果表明，培养类别与所调查问题无关，本文将对研究生与调查问题进行探讨。

    2 结果

    2.1 基于转化医学理念，培养“教学、科研与临床三结合人才” ......