王建芬 刘卫平 刘鹰 马宁

    1.长沙医学院药学院，湖南长沙410219；2.湖南九典制药股份有限公司，湖南浏阳410329

    基于药学服务理念构建药学实习模式与质量监控体系

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    1.长沙医学院药学院，湖南长沙410219；2.湖南九典制药股份有限公司，湖南浏阳410329

    随着我国医疗改革的不断深化，医院药师的工作内容已转变为以患者为中心的药学服务，传统的药房发药、药品摆放等药学专业毕业实习内容已不能适应当今医院药学工作。我国高等药学教育有待改进药学服务型人才的培养模式。本文提出构建以课程改革、实习模式和毕业课题为一体的药学服务型药学毕业实习模式，从健全管理制度、规范考核方式等方面提出与之相适应的毕业实习质量监控体系，为“药学服务型”人才的培养提供参考。

    药学服务；毕业实习；质量监控；药学

    毕业实习是学生理论联系实际的重要环节，是培养学生独立思考、适应社会以及形成良好工作认知的重要学习阶段[1]。统计数据表明，近年来每年有60%药学毕业生就职于医药企业的研发、生产、药品经营和医药管理岗位；但不容忽视的是，国家医疗制度改革已提出药师应提供给患者用药的安全、有效、经济、合理的必要服务，药学高等教育应加强引导培养药学服务型人才[2-3]。有资料表明，医院药剂科的工作内容将由传统的药房发药、药品摆放等内容转向“以病人为中心，以合理用药为手段”的药学服务[4-5]。因此，面向药学服务培养技能型人才，已成了近年药学专业教学改革的重点[6-8]，笔者提出针对在医院实习的药学专业学生，在药学人才培养中应构建比较规范的以“药学服务型”为目的毕业实习模式，同时应完善基于“药学服务型”毕业实习的质量监控体系。

    1 优化药学服务型人才培养机制，构建“立体化”的专业实习模式

    研究表明，结合患者使用药物的过程，我国多数医院目前所开展的药学服务有用药前药学咨询、用药中参与临床治疗、用药后合理用药评价[9-10]。在药学服务工作过程中，除了专业知识之外，还涉及到与患者、医生、护士以及同行等交流问题，如何能将药学工作者认为正确的药学服务内容传达给不同的人群，获得非专业人士的认同，不仅体现出药学服务工作者的专业水平，更重要的是展现了“药学服务型”工作人员的整体综合素质。为此长沙医学院药学院在“药学服务型”人才的培养方案中，将具有“药学服务能力”的人才培养目标贯穿于教学环节的每个阶段。目前已初步形成了涵盖“药学服务理念”的人文教育的相关课程，基于药学服务的实践及毕业课题研究3个环节的实习模式 ......