刘佳 李娜 王秀兰

    [摘要] 目的 了解一般與重点医学院校本科生对基础医学课程混合式教学的认可度，为进一步提高不同院校、尤其是一般医学院校的混合式教学效果提供建议。 方法 于2019年1—6月，选定两所一般医学院校和两所重点医学院校的临床医学专业一、二年级本科生，长沙医学院(160人)、厦门医学院(130人)、中南大学湘雅医学院(130人)和南方医科大学(100人)，共520人进行问卷调查，了解其对基础课程采用混合式教学的态度及建议等信息。 结果 共收到有效调查问卷481份(其中一般医学院校273人，重点医学院校208人)，认为混合式教学有收获的学生占比为93.56%;一般医学院校认为有必要开展混合式教学的人数少于重点医学院校;一般医学院校认为基础课程混合式教学需要改革的人数多于重点医学院校;调查显示，一般医学院校对于混合式教学的满意度低于重点院校。学生提出的混合式教学中存在的问题及改进建议，一般医学院校被提频率由高到低的前3项依次为：加强过程的考核、混合式教学类型更加多元化、安排不合理;重点医学院校被提频率由高到低的前3项依次为：内容应更完善更规范、混合式教学内容与专业方向不符、安排不合理。 结论 临床医学专业本科生对基础医学课程混合式教学的收获感较高，但一般医学院校学生对基础课程混合式教学的认同程度远不及重点医学院校，其进行混合式教学仍存在诸多需要改进的方面，建议通过学习小组等方法来提高混合式教学的效果。

    [关键词] 混合式教学;一般医学院校;重点医学院校;认同度

    [中图分类号] G642? ? ? ? ? [文献标识码] A? ? ? ? ? [文章编号] 1673-7210(2020)08(a)-0069-05

    [Abstract] Objective To analyze the recognition degree of the mixed teaching of basic medicine among undergraduates of general and key medical colleges ......