沙保勇 李媛 冯浩 刘洁 景晓红 高巍

    [摘要] 目的 探讨翻转课堂教学模式在医学细胞生物学教学实践中的应用效果。 方法 研究时间为2019年2—7月，通过随机数字表法将西安医学院2018级全科医学本科专业的178名学生分为对照组和教改组，每组89名。对照组以传统教学模式授课，教改组进行翻转课堂改革。对照组和教改组均通过在线课程学习记录、随堂选择题测验、实验成绩、绘制知识点框架图、调查问卷5种方式进行教学效果评价。 结果 教改组学生在线课程成绩、随堂选择题测验成绩、实验成绩、细胞结构功能图成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P 0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 医学细胞生物学在线课程? 医学细胞生物学在线课程于2017年获批我校在线开放课程建设项目，2018年完成网络课程建设，课程依托东西部课程联盟和智慧树网为学生提供教学支持服务，课程共分为10个章节，授课视频共计53个，总时长为503 min。本在线课程内容编排与我校学生的教学内容相吻合，课程还打破了传统教材多以“分割式阐述各细胞组分的结构及功能”为主线进行教学的形式，改为以“DNA→RNA→蛋白质”为教学横线，以“结构→功能”为教学纵线，构建课程体系，讲述知识要点。本研究中，两组均需完成医学细胞生物学在线课程的学习 ......