何彩玉 晏定燕 朱钰柱 李 儿

    浙江省杭州市西溪医院感染二科，浙江杭州 310023

    传染病在发展中国家中是极为重要的公共卫生问题之一，严重危害人类身体健康，该疾病具有传染性，能够通过空气、饮食等各种途径于人群当中进行传播，例如能够通过饮食、水源等途径传播消化道传染病；通过空气、飞沫等途径传播呼吸道传染病[1-2]。传染病的传染特性导致医护人员在防治过程中需要冒着自身被传染的风险进行疾病治疗，这不仅要求护理人员具备极高的专业素养，同时对护理人员心理素质提出了更高要求[3-4]。浙江省杭州市西溪医院(以下简称“我院”)作为接收治疗新型冠状病毒肺炎患者的定点医院，医护人员工作量极大且任务繁重，传染病病房护理工作亦区别于传统病房，护理人员不仅需要为患者进行常规护理，而且还需要为患者进行抽血、静脉穿刺等高风险、高强度的护理工作，工作过程中因与患者广泛接触而导致护理人员精神紧张，易产生恐惧、焦虑等不良心理状态，影响其身心健康[5-6]。有研究显示[7]，传染病病房护理不同于传统病房，护理人员普遍对传染病患者存在歧视、害怕的态度，甚至存在部分护理人员不愿照顾患者。为提升传染病房护理专业素养，减轻、消除护理人员恐惧等不良情绪，提升护理人员工作中自我防护意识，需对病房护理人员进行科学有效的健康教育。本研究旨在探讨传染病病房护理人员的心理及健康教育状况，为采取针对性措施提供依据。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2021 年1 月至5 月于我院工作的86 名感染科护理人员为研究对象，均为女性，年龄29～40 岁，平均(34.32±5.04)岁；学历：本科61 名，专科25 名。纳入标准：①对本研究知晓，且同意参与；②护龄在5 年以上 ......