夏大胜 王 丽 马伟涛 卢成志 夏 伟 何 强

    天津市第一中心医院心内科，天津 300192

    自1998 年国务院学位委员会颁布《临床医学专业学位试行办法》以来，临床医学学位与专业学位的区别仍然不明确，大多数专业学位硕士研究生(简称“专硕生”)仍然按照传统模式培养。2014 年，教育部等部门联合发布《关于深化医学教育合作培养临床医学人才改革的意见》，自2015 年起注册的专硕生按照国家制定的住院医生标准化培训要求进行培训。专硕生教育和住院医生规范化培训逐步建立“并轨”的培养模式[1]。由于实施时间较短，部分导师及专硕生对新的培养模式认识不足[2-3]。因此，本研究分析已完成培训的专硕生及导师对该培养模式的看法，旨在为今后专硕生培养提供参考。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    2019 年9 月至2020 年9 月选择天津医科大学、南华大学2016、2017 级专硕生500 名和天津医科大学研究生导师100 名作为研究对象，所有专硕生均住院医师规范化培训结业考试合格。本研究经天津市第一中心医院伦理委员会审查批准(批件号：2019N156 KY)，研究对象对本研究内容均知情同意。

    1.2 研究方法

    本研究采用问卷调查，自制调查问卷初稿先在培训基地进行预调查，根据反馈结果修订问卷，用克隆巴赫α 系数(Cronbach’s α)对问卷进行了信度检测，学生问卷Cronbach’s α 系数为0.815，导师问卷Cronbach’s α 系数为0.862，问卷信度较好。学生问卷内容包括一般信息，调查内容包括对专硕生身份认识程度、与住院医师规范化培训生(以下简称“住培生”)是否有区别、与科学学位硕士研究生(以下简称“科硕生”)是否有区别、课程设计合理性、基地轮转安排合理性、基地教师对专硕生重视程度、定期考核是否规范、开题评审是否规范、论文评阅是否合理、与科硕相比对学术不端监测力度、论文答辩是否规范、与科硕相比毕业压力、专硕生就业优势及对专硕生培养满意度 ......