王 娟 陈琪辉 潘若蓝 叶耀辉 周旭兰 刘文龙

    1.厦门医学院公共卫生与医学技术系，福建厦门 361023；2.厦门大学附属妇女儿童医院 厦门市妇幼保健院儿童发育行为科，福建厦门 361003

    注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)是起病于儿童时期且常见的神经发育障碍性疾病，主要表现为注意力不集中、多动及冲动，且此类表现与年龄和发育水平不相符，起病于12 岁前[1]。研究显示，我国儿童青少年ADHD 的患病率为5.0%～6.3%，50.9%可能持续到成年[2-3]。随着年龄增长，ADHD患者会出现心理健康问题，早逝的风险也明显增加[4]。因此，ADHD 已成了严峻的公共卫生问题[5-6]。ADHD患病率高，对个体的全生命周期都可能引发巨大影响，研究发现早发现并及时消除问题有助于改善远期预后[7]。因此，对ADHD 进行及时准确的诊断并进行有效干预尤为重要。由于该病病因及致病机制不明，目前尚无特定的实验室指标辅助该疾病的诊断，诊断主要依赖患儿的临床表现。为提高临床医生诊断的准确率和全面评估患儿的临床特征，涌现了大量的辅助评估工具，其中中文版注意缺陷多动障碍筛查(swanson nolan,and pelham-Ⅳ，SNAP-Ⅳ)量表父母版和整合视听持续性操作测验(intermediate visual and auditory continuous performance test，IVA-CPT)在临床中广泛应用，大量研究也证实了这两种测评工具在ADHD 诊断上的信度和效度[8-13]。但两种评估工具对儿童ADHD 诊断的一致性研究，较少见到报道。本研究以此为契入点，对两种工具在诊断儿童ADHD 的一致性上进行探讨。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取厦门大学附属妇女儿童医院儿童发育行为科2018 年1 月至2020 年12 月诊断的ADHD 患儿64 例，其中男57 例(89.06%)，平均年龄(7.7±1.4)岁；女7 例(10.94%) ......