浅谈多媒体教学在医学教学中的应用
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【关键词】多媒体教学；传统教学；医学教学
多媒体教学把多种现代化的教学设备有机结合为一体，实时、高效地采集、加工处理和播放文、图、声、像信息，充分发挥人和设备的潜力与整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享的目的。因此，尽快将多媒体教学应用于课堂教学，是现代教育改革、发展的需要，必将为我国教育改革带来深远的影响。通过调查我校几年来使用多媒体教学的情况，总结了一些多媒体教学在医学教学中的优点及不足。
1多媒体教学作为一种先进的教学方法，应用于生理学教学中具有许多优点
1.1信息容量大在医学教学中，有许多部分需要结合图画来讲解，教师画一幅图有时需要很长时间，影响其他内容的讲解。多媒体教学信息量大，覆盖面广，大大提高学生在有限的时间内获取更多的知识，扩展知识面。
1.2激发学习兴趣在传统的课堂教学中，信息的输入主要通过语言信息，基本都是用语言描述，用板书、挂图等解释，很抽象，学生需领会后在大脑中拼凑，重现客观存在，是一个相当困难的过程。多媒体技术运用录像、光盘、计算机等，把书本知识转换为直观形象、图文并茂、情景交融、视听结合的计算机辅助教学课件，使以往呆板的教学形式变得丰富多彩，可以让学生通过多种感觉接受知识，增加了学习的趣味性，能有效地激发学生的学习兴趣 ......
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