提高医学免疫学多媒体教学效果的实践和体会
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利用多媒体教学手段开发学习资源，构建新的教学模式，达到最佳的教学效果，已成为国内外提高教学质量，改革教学方式的重要手段。但在教学实践过程中，也出现了一些问题。因此，如何有效运用多媒体教学手段，使其效果最大化，成为教学活动中必须面对的课题。针对已出现的问题，近年来，在医学免疫学教学中，通过采取相应措施，进行有益尝试，使多媒体教学效果得到一定的提高，现将实践和体会作一报告。
1多媒体教学的优势
医学免疫学是生物医学中一门重要的前沿学科,它是研究人体免疫系统的组织结构及其特有活动规律的一门科学。无论是从医学基础理论还是从医学临床实践来看，它都是一门十分重要的医学基础课。相对其他学科而言，医学免疫学作为一门年轻的前沿学科，发展快，概念多，并且较抽象，逻辑推理性强，学生普遍反映免疫学枯燥、难理解、难记忆。为了解决这一难题，我们在利用挂图、投影等传统教具的同时，充分发挥现代多媒体教学手段的优越性。
1.1多媒体教学能激发学生学习兴趣，提高教学效果多媒体教学中，学生所处的教学环境与传统环境不同，学生不只是听教师滔滔不绝的讲授，而是能够接受多方位的外部刺激。多媒体课件画面清晰，重点突出，更有简洁的表格、图片、动画，因而图文并茂，信息量大，还能演示一些动态变化，使抽象的知识简单化、直观化、形象化。
1.2多媒体教学能提高教学效率，丰富教学内容传统的免疫学教学手段，如挂图、录像带、幻灯片等，这些方法虽包含了一定的信息量，在教学中也发挥了一定的作用，但教学准备时间长、工作量大，不易更新，在一定程度上影响教学效果，同时也比较抽象 ......
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