综合实践课程中学生关键能力培养的研究与实践
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【关键词】 综合实践课程；关键能力；高职高专学生
社会的信息化、经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因此，国家经济、科技和社会的发展，人才强国战略的实施，使高级技术性应用人才的重要性日益凸显。
高职高专教育除了培养学生掌握相应的专业知识和专业技能外，还需要培养学生掌握专业以外的方法能力和社会能力，以达到培养合格的实用型复合人才的教学目标，满足社会的需求。
在综合实践课程中对学生关键能力的培养和探索，我们在学校药学类相关专业中进行了实践，即对学生在校期间所学知识整合的基础上，通过主题探究式教学方法，进行多门课程教师的协作，在仿真环境下进行综合实践课程教学，达到突出技术应用能力的目的，使学生除职业专门技术能力以外，还具备跨行业、跨专业、跨职业的基本能力，即“学习能力、工作能力、创新思维和能力”3个方面。
1 工作能力的培养
工作能力是指按工作任务要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力，适应新环境的能力，工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力，团队合作的能力，组织开展工作的能力，协调能力，对工作过程和产品质量的自我控制和管理以及工作评价的能力；安全意识，社会责任感等。包括注意力、分析能力、解决问题能力、判断能力、抽象能力、准确性、责任心、独立能力、执行能力、团体能力、交流能力、合作能力。
在综合实践课程中提高高职、高专学生的工作能力可运用任务引领、项目驱动式的的教学模式，例如：通过项目任务把中药制药技术专业知识整合 ......
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