继续医学教育是卫生技术人员继院校教育之后，以传授、学习现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，适应各专业卫技人员的实际需求，具有针对性、实用性、先进性的一种终身教育。但对于从事中医药工作的卫技人员，其继续医学教育的要求是既要掌握现代的医学理论与先进技术，又要不断发扬传统中医药学理论，突出中医特色。因此，其继续教育的管理、模式应有别于西医的从业人员，创新中医药继续教育的管理，从管理制度、管理模式、教育的内容、手段和观念等方面，与时俱进，全面创新，才能通过富涵中医特色的继续教育工作，实现培养具备创新能力、精湛医术、人文素质为一体，综合素质全面发展的中医药工作者的目标。

    1 创新中医药继续教育管理制度

    中医药继续教育工作是一项战略性、长期性的任务，必须建立并完善管理制度、提高认识程度，实行有效管理，明确在职中医药卫生技术人员必须把学习新理论、新技术、新方法作为履行职业活动的义务，从而积极参与继续教育。根据国家中医药管理局制定颁布的《中医药继续教育规定》、《中医药继续教育登记办法》等规定，建立与继续教育相符的激励机制，把参与中医药继续教育的经历与考核、晋升等联系起来，转被动学习为主动学习 ......